两会声音 | 充分发挥校服美育浸润功能

教育的力量往往体现在日常一点一滴的小事中。

美育是多元化、深层次的。美育要配合学校的教育理念，彰显校园文化，让校园里的一草一木都为教育效果服务。

今年全国两会期间，多名代表委员从充分发挥校服美育浸润功能、保障校服公平开放的市场供给和安全质量管理等角度，积极建言献策。

全国政协委员、山东画院院长孔维克建议，中小学应重视挖掘传承校园文化，推动美育浸润深入校园生活的每个细节。

以校服为例，校服不仅在功能上要穿着舒适、适合运动，在面料上要生态环保，在设计上要注重美学元素，且与校园环境等有关文化元素相契合，从而以校服为载体潜移默化引导学生提升发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平表示，普惠提升全国中小学校服审美与质量水平，是教育公平的重要一环。

应汇聚各方力量，消除区域分割和隐形壁垒，让质优价实的高质量校服在全国市场中开放流通，并鼓励校服企业积极参与乡村教育公益，以帮助缩小城乡间的美育资源差距。

“让校服成为穿在身上的‘美育教材’”。全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明建议，应发扬我国传统教育中服饰与礼仪结合的优秀传统并加以创新，将美育德育自然融入日常校园生活，提升我国学生的文化自信与审美能力。

全国政协委员、中国音协副主席、上海音乐学院院长廖昌永两会期间接受专访时表示，小孩子的成长既来自于学校的培养，也受家庭环境的熏陶。美育工作的开展是全社会的责任，需要学校、家庭和社会共同努力。

以创变之举严把校服质量关

“学生健康安全无小事”。宋亚平建议，在出现过假冒伪劣校服的地区，相关部门应当加大相关法律宣传力度，引导校服市场规范健康发展。

针对各地校服供给质量与管理水平不平衡的问题，多名代表委员建议：推动校服产业与管理的标准统一、机制统一，让优质校服能在全国范围内高效自由流通，成为“行走的美育符号”。

2019年以来，为了积极顺应供给侧改革，飒美特率先在全行业探索实施校服智能制造改造升级，将大数据、自动化融入到产品设计、订单、生产、物流、销售、服务以及管理的每一个环节，为行业高质量发展贡献示范案例。

以种子之力赋能乡村教育

不忘初心，飒美特多年来携手麦田教育通过麦苗班项目去陪伴和支持乡村学生，提升乡村学生的教育福祉，做党和政府乡村振兴工作的有益补充。

飒美特麦苗班结合 N+X 模式为乡村中学生开展心理状态、思维模式、认知能力改善的服务，探索一条乡村中学生自主成长发展的路径，培养学生自主管理能力、独立思考能力和协作力。

面对未来的机遇与挑战，飒美特集结了最优质的资源和理念，聚合了应对未来的能量与信心——深耕校服产业高质量发展，为教育事业赋予时代新解，初心不改，持续向前。

陪伴孩子们在自然之美、文化之美、生命之美中丰富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

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