俞立中教授：新时代背景下，美育怎样塑造孩子未来？

5月18日上午，沪上中小学首届 “美育校园・文创展示征集活动” 展演暨2025“美育浸润在行动“校长论坛在中国福利会少年宫圆满举行。

上海纽约大学名誉校长俞立中教授发表了主题演讲，他聚焦于新时代背景下的美育教育，深入探讨其重要性及未来发展方向，为教育工作者、家长及学生们带来了一场富有启发性的思维盛宴。

俞立中教授首先从教育层面来解读新时代对美育的要求。俞教授说“立德树人，因材施教，让每个孩子发光，回归教育的本质，美育点亮孩子成长之路。”《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》是国家对未来十年教育改革和发展的要求。

“教育是为了孩子们健康幸福地成长，挖掘每个人的潜能，将来可以承担起自己的社会责任。因此，教育改革与发展应该关注当今时代的特征与发展趋势，以及对于人才培养的要求，”俞立中教授说。

他强调，教育的本质是立德树人与因材施教，美育在其中扮演着不可或缺的角色。美育的核心在于塑造人格与灵魂，其目的是陶养审美情趣和提高人文素养，以提升文化自信，塑造民族精神。

在当今时代，教育改革与发展应关注时代特征与发展趋势，美育教育也需与时俱进。他指出，美育教育应与德育、智育、体育、劳动教育相互融合，共同促进学生的全面发展。

俞教授指出我们正逢“百年未遇之大变局”，主要有知识和技术的创新、全球地缘政治格局的变化以及信息化与人工智能的快速发展所带来的挑战。

他特别指出，人工智能对教育的影响最大。AI技术的开发和应用，正在美育教育打开一种无限可能的发展空间。教育正在重构一种新的生态体系，而且其未来发展难以预测。

俞教授在主题讲座中结合数十年教育管理经验，深入剖析在全球化与人工智能快速发展的时代背景下的美育变革。

他指出，在人工智能时代，教师的引导作用更为重要，对美的欣赏是价值观教育的过程，是心理教育的过程，是把心打开的过程。

他强调，学校的文化景观、学生校服的美，为涵养和提升学生的文化素养和审美品位营造了良好氛围，是学生文化素质和品德养成的隐性大课堂，起着春风化雨、润物无声的重要作用，也是用美来唤醒人心的美育。

俞立中还强调，美育教育不应局限于学校内部，而应将学校、社会和家庭的教育资源有机结合起来。充分利用公共文化机构以及非遗文化资源等，让这些场所成为美育的课堂，构建全民大美育系统。

家庭是孩子美育的起点，父母应以身作则，营造美的家庭环境，注重培养孩子感知美、体验美、认识美和创造美的素养与能力。

俞立中的讲话为新时代美育教育指明了方向。美育不仅是学校的责任，更需要全社会的共同参与。通过学校、家庭和社会的协同努力，以美育人、以文化人。

以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。

以美育浸润教师，发挥教师职业的美育功能，提升全员美育意识和美育素养，塑造人格魅力，涵养美育情怀。

以美育浸润学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境。

俞教授认为，教育的目的是为了学生的健康幸福成长，挖掘自己的潜能，并在将来可以承担起自己的社会责任。最后，俞教授用“美丽世界、美丽中国、美丽城市、美丽心灵”，让美在每一个角落绽放光彩，总结了讲座内容。